En la presente situación de aprendizaje, trataremos de trabajar el pensamiento crítico, la igualdad, la coeducación y el desarrollo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible por medio de cuentos, acercando a nuestras alumnas y alumnos tanto cuentos clásicos como modernos,  que promuevan aprendizajes  y conocer un poco más tanto el entorno, el respeto y valoración por los animales, la importancia de trabajar en equipo y cooperar y como todos y todas, podemos aportar siempre algo en la resolución pacífica de conflictos y en la realización de actividades, tareas o creaciones.

 

Esta situación de aprendizaje está dirigida al alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil, concretamente a una clase de 3 años, compuesta por 21 alumnas y alumnos de dicha edad.

 

Teniendo en cuenta el carácter globalizador de la etapa, en esta situación de aprendizaje, trabajaremos de  forma interrelacionada las 3 áreas de Educación Infantil, para promover un desarrollo integral y armónico de nuestro alumnado, siempre respetando los distintos ritmos de desarrollo, necesidades, gustos, preferencias y características individuales de nuestras alumnas y alumnos.

 

Los agrupamientos variarán dependiendo de la actividad, siempre teniendo en cuenta el DUA, partiremos de actividades y tareas de todo el grupo clase, desdobles en docencia compartida dentro del aula, trabajos en pequeño grupo (por mesas), en parejas  y también trabajo individual.

 

A la hora de describir los productos:

•  Intermedios: infografía, se realizará una infografía con imágenes, para organizar el trabajo en las distintas sesiones, donde se seleccionarán los diferentes cuentos que trabajaremos en cada sesión, para anticipar lo que vamos a realizar en las diferentes sesiones con nuestros alumnos y alumnas.
• Final: realización de un podcast, en el que los niños y niñas van a recrear el cuento de los 3 cerditos y el lobo feroz. Grabaremos  dicho cuento y luego lo editaremos, para poder reproducirlo en el aula y compartirlo con las familias y el resto de compañeros del centro.

 Los recursos tecnológicos necesarios:

• Aplicación de grabación con el uso de la Tablet de aula.
• Aplicaciones de edición
• PDI del aula
• Ordenador portátil del aula

Herramientas tecnológicas que utilizarán docentes y alumnado:

DOCENTES	ALUMNADO
Exelearning. aplicación super sound. Aplicación Zedge (melodías). Aplicación Mp3 cutter	Super sound (aplicación móvil para grabar voz)